Обучение языку и культуре на основе лингвокультурологического подхода

• Номер работы:
  632669
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Иностранный язык
• Год добавления:
  11.06.2020 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
  1.1. Понятие и сущность лингвокультурологического подхода
  1.2. Роль и функции лингвокультурологического подхода в образовательном процессе
  ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ
  2.1. Формы и методы работы с учащимися
  2.2. Лингвокультурологический подход в обучении английскому языку младших школьников
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обучение языку и культуре на основе лингвокультурологического подхода
  
  С одной стороны, глобализация – это период, когда различия культур активно нивелируются, что может оказывать негативное влияние на развитие поликультурного образования. Однако, с другой стороны, глобализация – это время, когда люди стараются быть толерантными и бороться с негативными проявлениями национализма, поэтому данный исторический период идеально подходит для того, чтобы сформировать у детей с раннего возраста интерес к культурным и этническим особенностям различных национальностей, этносов, малых народов. ...................................................................
  Язык и культура тесно взаимосвязаны: культура в значительной степени передается через язык, культурные модели, в свою очередь отражается в языке. Культура динамична, способна к саморазвитию и самообновлению, постоянному порождению новых форм и способов удовлетворения интересов и потребностей людей, адаптирующих культуру к меняющимся условиям бытия, поэтому гораздо важнее научиться тому, как усваивать культуру и приспосабливаться к этим изменениям, чем выучить факты и правила, действующие на данный момент.......................................................